目录
特稿
深入学习习近平总书记关于教育的重要论述,助力新时代基础教育高质量发展朱之文;1-3广告图片_作品欣赏
《大漠戈壁》杨青;2
《婺源美景》吕星;2
《窑洞人家》汪晶晶;2
《云行陇原图》魏亮亮;2
《遨游》吴兵娥;3
《快“鹿”园》苏子崴;3
《苏醒·奋杨》李江;3
《猫》何凯;3
孟强|作品孟强;4纪念“国培计划”十周年研究专题
“国培计划”:示范引领中国教师发展董奇;4-8
新时代我国中小学“校长国培”的进展与方略王定华;9-14
“国培”十年园长培训的举措、成就与反思缴润凯;15-19卷首语
十年“国培” 砥砺奋进5普通高中育人方式改革研究
新高考改革网络中的利益博弈和治理策略——基于政策网络理论的视角刘海峰;王鲁刚;20-25
新高考选择性考试科目分数转换的分析与展望彭文波;李祚山;26-31热点问题研究
推进农村教育现代化亟需全面优化教师队伍结构郝文武;32-37
综合素质评价的主体认同:现状、问题及对策——以河南大学附属小学为例王萍;38-42+53教育理论研究
学前儿童动商:内涵、价值与开发路径武鹏举;宋乃庆;常金栋;罗琳;43-48
创意物化的理论探析与实践思考张春莉;王艳芝;程黎;王本陆;胡巍森;49-53教育治理研究
公共话语实践:建构学校公共生活的路径金羽西;冯建军;54-59+70
组织学习:新优质学校建设的行动机理与实践策略蔡歆;60-65课程与教学
创新素质取向的VR人文创客课程的开发与实施王本陆;阚维;郭鸿;石书奇;崔学敏;66-70
走出“课堂深度学习”的认识误区杨清;71-76
以教学价值引领数字教材建构牛瑞雪;77-81德育研究
新时代爱国主义教育的宪法之维刘丹;82-86
道德教育作为一种人性平衡术——一种对于德育本质的卢梭式探讨及其启示胡君进;87-92中小学教科研
单元课程设计与实施的实践探索——以贵阳乐湾国际实验小学为例邓宏;熊梅;93-97
初中生自控力培养与班级建设策略有效结合的实践研究王伟;98-100
中小学美术教育的德育价值郭艺涵;101-102教育微论
基于差异教育信念的学校管理车言勇;103
学科融合的一体化课程开发三要点杨振亭;103-104
基于差异的“有效读写”课程姜曰美;104
差异教学范型之“小组合作”赵剑锋;赵军;104-105
课堂教学中学情把握三原则刘云霞;105
差异教育课堂六要素董晓良;张君;李向民;105
差异教育的课堂观察行动共识彭慧;106
科学“留白”成就课堂精彩邹常志;106
“三层解构”让语文学习真实发生陈燕;107
同中求异的写作过程指导策略陈少燕;107-108
差异教育的实践观李申松;108
综合实践活动项目差异化推进张晓琳;孙雅妮;108广告图片_广告·书评
智慧教育趋向下学习环境与教学现状的变化与改良——评《智慧教育下的教学变革》刘新业;109
舞蹈美学文化与教育发展新趋势探究——评《舞蹈美学与舞蹈教育研究》朱海洋;110
哲学视角下的音乐史发展历程——评《音乐哲学——对历史结构主义的重思》成莹;龚倩;111
当代音乐教育学学科理论与科研发展——评《音乐教育理论与科研方法论》常立颖;112
楚舞形态及文化探索的舞蹈史学参照——评《中国乐舞史料大典:图录编》龚倩;成莹;113
新工科背景下英语通识教育模式构建探究——评《港澳台科技大学通识教育模式研究》闫君;114
大学英语有效课堂环境构建及改进措施——评《大学英语有效课堂环境研究》王军;115
动态全球语境下中国现当代文学的对话与交流——评《多元文化语境下的中国文学走出去研究》伍晓莉;116
医教协同背景下卓越医生人才培养实践探索——评《卓越医学人才培养认知与实践》袁磊;张鸽;117
“产教结合”导向下院校动画专业项目化教学——评《动画制作基础(项目教学版)》张庆;刘刚;118
民族音乐文化观念下的传统音乐教学理论分析——评《中国传统音乐文化多元探究》王颖;刘海峰;119
数字时代对版画艺术教学发展方向的思考——评《数字化技术在版画创作中的应用》王嘉逸;120
基于创新思维的视觉传达设计人才培养——评《视觉传达设计中的创意表现及发展》张冰冰;121
产学研结合的视觉传达设计专业实践教学——评《视觉传达设计专业教育研究与教学实践》董航;122
教育专业化的音乐教学实践探索——评《音乐专业教育研究与教学实践》荣豫川;123
美术教育与学生审美能力的培养——评《中国艺术密码:解读古代绘画美学与审美》李杰亮;124
提高初中物理课堂教学有效性的策略探索——评《我们追求的公开课——初中物理课堂教学实践研究》曾庆锋;125
新媒体时代构建思政教育新格局探索——评《新时代高校思政课的打开方式》孙建华;126
作曲教学中音乐创作与创造能力的培养——评《作曲技术理论与音乐创作研究》刘菁媛;127
舞蹈表演教学中的民族舞教学方式分析——评《中国民族民间舞教程》洛毛措;128
基于素质培养的人力资源管理专业教学改革——评《人力资源管理(第3版)》田颖莉;129
中华优秀传统文化在高校人才培养中的价值——评《中华经典诵读(精华版)》杨娟娟;130
民族民间舞教学改革与学生创造力培养分析——评《中国民族民间舞的动作与技巧分析》郑璐;131
高校音乐教育艺术性特征分析——评《当代高校音乐艺术教育研究》任西希;132
教育学基本原理下的教学想象力——评《教育学的想象力:教育学的基本原理引论》范牡丹;133
基于系统理论的教育管理体系建构及实践——评《教育管理学:概念与实践(第五版)》蔡文芬;134
校企合作视域下创业教育模式探究——评《校企合作新探索——地方高校应用型本科人才培养模式的研究与实践》高彩云;135
西部地区精准扶贫下的家庭高等教育投资与代际传递——评《山区少数民族贫困代际传递及阻断对策研究》宋玉兰;李敬;136
信息社会网络思想政治教育话语权的发展与争取——评《新时代提升网络思想政治教育话语权研究》王乐;137
民族视角的钢琴演奏风格探析——评《中国现代钢琴作品创作特点及演奏》梁鹤;138
关于幼儿教育教学发展趋势的思考——评《德国幼儿教育成功的秘密:近距离体验德国学前教育理念与幼儿园日常活动安排》陈懿婷;139
高校声乐教学理论与实践探究——评《高校声乐教学与音乐教育研究》宋晓丽;140
美声唱法在歌剧演唱中的运用——评《美声演唱技巧及其在歌剧演唱中的应用与实践研究》常振华;141
舞蹈编导创作规律探讨——评《舞蹈编导基础教程》周智辉;142
如何帮助学生高效学琴——评《钢琴教学探微》王霞;143
哲学与教育的双向关系——评《教育的哲学原理》于浚湜;144
古筝知识“百科书”——评《中国古筝知识要览》于明洁;145
美学的现代性困境与中国古典美学的现代转变——评《中国古典美学的生态智慧研究》张唯锦;146
作物栽培学课程教学改革实践——评《作物栽培学(第二版)》金峰;147
“互联网+”在教育学原理课程中的应用有效性分析——评《教育学原理》陈芷寒;蒋宏彬;148
双创时代创新创业教育现实困境与推进路径——评《双创时代大学生创新创业教育的融合发展研究》刘凤利;149
民族声乐演唱教学的探索与把握——评《民族声乐演唱与教学研究》张健;150广告图片_课题风采
非遗文化传承视域下的潮州朱泥手拉壶造型及创新设计唐春燕;151
EFL英语演讲认知语用趋近构式陈睿;152
漫步太白——秦岭测绘信息创新产品数字博物馆王丽红;黄向东;153