目录
特稿
明确时代使命 彰显责任担当——在中国教育学会2021年度工作会议暨第八届理事会第五次会议上的讲话朱之文;1-3+31
广告图片_庆祝中国共产党成立100周年——基层学校党建巡礼
北京市六一幼儿院2
北京光明小学3
北京市海淀区培星小学4
庆祝中国共产党成立100周年·基础教育研究
中国共产党百年来的人格理想与人格教育石中英;4-10
论系统观念视域下党对基础教育的全面领导田鹏颖;张琳;11-15
党组织领导的中小学校长负责制:历史沿革、时代价值与实践路径顾秀林;张新平;16-19
广告图片_作品欣赏
马丽作品马丽;5
《深圳资本品牌Ⅵ 系统设计》熊涛涛;6
《欣心幼儿园》标志设计金卉;6
《清影摇风》陆霞;6
《侗饰》陈琳琳;6
卷首语
学习,健康的生活方式——习近平总书记关于教育的重要论述的学习体会周之良;7
OECD全球教学洞察(GTI)视频研究专题
亚欧四国(地区)学生课堂认知参与水平比较及启示——基于OECD全球教学洞察视频研究数据的实证分析徐瑾劼;李腾蛟;20-25
亚欧四国(地区)课堂适应性教学水平及对学生学习的影响——基于OECD全球教学洞察视频研究数据的实证分析朱雁;张闽;26-31
亚欧四国(地区)课堂话语的审视与比较——基于OECD全球教学洞察视频研究数据的实证分析安桂清;陈艳茹;32-36
热点问题研究
延长义务教育年限与扩展免费教育范围的多维度分析张力;37-44
教育智能化的发展方向与战略场景祝智庭;胡姣;45-52
普通高中育人方式改革研究
新高考背景下普通高中教育质量监测:现实困境与制度框架范涌峰;53-58
教育理论研究
向美而生——新时代美育培养全面发展的美好人格刘锦诺;杨丽;59-63
教育治理研究
《中小学教育惩戒规则(试行)》何以在学校实施叶阳永;64-69
城乡教育一体化背景下乡村小规模学校布局调整与优化建议——基于陕西省宁强县的案例分析赵丹;郭清扬;Bilal Barakat;70-74
课程与教学
学科课程渗透劳动教育:理据与路径郝志军;75-79
核心素养背景下的学习品质评价:理念、方法与启示——以北京市海淀区实践为例吴颍惠;文军庆;陈朝晖;80-85
学习生态视域下幼儿创新能力的培育张翔升;侯娟珍;86-88
德育研究
朱熹少儿教育思想及其对爱国主义教育的启示姚遥;89-92
中小学教科研
云端引领 优教共享——共享教育的实质与实践罗清红;薛涓;高瑜;93-98
中小学差异教育的原理精要与实践路径管锡基;车言勇;邓婷;99-102
教育微论
劳动教育规范实施的基本要求杨昌义;鲜文玉;103
加强新时代劳动教育应坚持四个导向邓建中;103
新时代大中小学劳动教育五个统筹贾伟;陈彬;104
小学生劳动精神培养三加强程德生;卢军;104
中小学劳动教育实施坚持四化刘霞;庞涌洪;105
中小学劳动教育评价应注重三性刘长福;郑华恒;105
劳动教育的家校社协同育人实践谭轹纱;简天凤;106
依托乡村特色产业开展校外劳动教育凌鹏国;谭宗秋;106
在小学科学中渗透“三味”劳动教育孙红军;刘阳;107
小学劳动课堂“三步曲”李静;刘娟;107
小学语文学科主题式劳动教育探索周雪平;毛小群;108
协同开发学校厨艺课程体系张厚莲;林晓兰;108
广告图片_广告·书评
运用现代教育技术促进高等教育教学改革——评《教育技术:现代高等教育教学改革的突破口》冯成;109
探究式教学法在古筝教学中的运用——评《当代古筝名作教学与演奏详解》李奕兰;110
音乐教育理论与音乐教育实践探索——评《音乐教育理论与科研方法》彭芳;111
声乐演唱教学中学生舞台表演能力的培养——评《声乐演唱理论与舞台表演实践》董密;112
基于学生实践能力提升的古筝专业教学改革——评《古筝演奏技巧》贾江丽;113
儿童情绪发展与养育环境的关系探究——评《成熟过程与促进性环境:情绪发展理论的研究》姜艳;114
需要理论下如何提升大学生思政教育效果——评《理直气壮开好思政课——把握新时代思政课建设规律》荆秋慧;115
大学生视觉素养培养及教学模式构建——评《艺术视觉素养》汪俊;116
大学体育教育中存在的问题与解决策略分析——评《高校体育教育创新理念与实践教学研究》唐丽;117
专业特色创新人才培养需理论与实践相结合——评《专业特色创新人才培养理论与实践》刘艳婷;118
“互联网+”时代的英语信息化教学改革探索——评《互联网+英语教学》孙文文;119
基于数学形象思维的教学实践探究——评《高中数学思维教学研究——课例题例案例分析》文延荣;120
提升亲和力 上活思政课——评《新时代如何办好思想政治理论课》王宇勍;121
英语专业复合型人才培养探析——评《英语专业复合型人才培养课程教学研究》黄小辉;龚亮;122
钢琴伴奏方法及其实践——评《钢琴伴奏教学概论》李文红;123
传统文化在现代文学发展中的助推作用——评《中国现代文化发展论纲》邵春芳;124
民族民间器乐的文化特色与艺术性分析——评《中国少数民族传统音乐文化概论》齐扩;125
现代教育技术在外语教学中的应用——评《认知与外语教学——来自二语产出研究的启示》李晓东;126
新时期当代大学生社会主义核心价值观培养——评《当代大学生社会主义核心价值观认同与培育研究》李英华;127
古典舞基本功教学的反思——评《古典舞新论:古典舞卷》索丹娜;128
多元文化视野下音乐教育改革探讨——评《多元文化视野下的音乐教育改革及人才培养研究》杨俊海;129
新时期高校英语教育生态模式构建——评《跨文化交际研究与高校英语教学创新探索》崔林;130
“互联网+”时代中国传统文化融入视觉设计课堂之路径——评《现代平面设计中的民族化趋向研究》谭大青;131
新时代武术教学改革与武术文化传承——评《中国武术思想史》杨连芳;132
文化视角下北朝士族教育理念与社会风尚的融合——评《迁洛元魏皇族与士族社会文化史论》王超;133
现代舞教学中的美育目标实现——评《舞蹈教育与教育舞蹈——舞蹈教育美育心理学》郑璐;134
素质教育导向下高中音乐教学活动的开展——评《高中音乐教学方法创新与实践》明文刚;135
新媒体技术在高校音乐教学中的应用——评《普通高校音乐教育》肖辉;136
大学英语教学中英语文化缺失及改善——评《英语语言文化概览:英语发展史研究》杜海宝;137
混合教学模式在土木工程专业教学中的应用探索——评《土木工程类专业教育教学改革探索》贾燕;138
新具象绘画在我国的发展及演变——评《当代新具象绘画语言研究与解读》王钟;139
美术教育色彩教学实践与探索——评《创新视野下高校美术教育的探索》陈战;140
钢琴教学中演奏方法与技巧训练的融合——评《钢琴教育教学与实践问题探论》黄越嘉;141
传统文化在中国油画中转译的由来——评《转译——传统文化元素与油画创作教学》吴美双;142
系统探讨音乐教育的研究体系——评《音乐教育理论与科研方法》徐婧;143
柯勒律治的副文本创作与公民身份及教育体系建构——评《柯勒律治与现代国家理念》张倩;李增;144
新媒体时代民族民间舞蹈的传承与保护——评《中国民间舞蹈文化发展研究》赵丽娜;145
美术教学中现代绘画艺术创新意识的有效性——评《绘画艺术与美术设计研究》陈素霞;谢宇光;冯瑞霞;146
古典文学作品阅读及学生人文素养培育——评《文学经典阅读与传统文化传播》张萍;147
现代音乐美学对音乐教育的启示——评《音乐教学与文化修养》董梁飞;148
虚拟现实技术在新媒体动画教学中的应用——评《虚拟现实技术与应用》苏智;149
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基于云电子学习档案的英语口语教学模式探究张放;150
基于大学物理课程的新时代理工科学生理想信念教育创新李艳虹;罗小兵;151
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黑龙江省农垦北安管理局第一高级中学152