目录
技术赋能教育研究专题
技术力量与教育变革的作用机制及未来思考王学男;杨颖东;1-7
以“问题—方法”路径推进基础教育信息化转型升级——基于学校的立场蔡建东;杨小锋;8-14
论信息时代大规模课堂中精准教学的实现李怡明;15-20
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清華大學附屬小學
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中国教育学刊?
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广告图片_作品欣赏
中华优秀传统文化数字文创系统设计
余灿灿;3
引导健康习惯行为的交互媒体设计
刘腾;3
运动场馆预定app界面设计
袁守云;3
余藜作品
余藜;4
齐柠作品
齐柠;5
《碎爱》服装设计2021年
赖秋劲;6
《前行》服装设计2021年
黄溢琳;6
《自在飞天》服装设计2018年
吕航;6
《碧山秋水》服装设计2021年
白敬艳;6
广告图片_课题风采
“文化自信”观念下高校合唱指挥课程的改革与创新陈宏;7
数字创意专业群实训教学平台内涵建设与运行实践赖丽花;8
卷首语
教师学习与创新顾明远;9
热点问题研究
深化教考招一体化改革：落实“双减”的必由之路桑锦龙;许晓革;21-25
社会情感能力对西部儿童的影响——基于倾向值分析的实证研究王烨晖;辛涛;杨朝兮;秦可心;26-31
小学儿童社会情感能力的差异性表征及因应对策陈琴;32-38
普通高中育人方式改革研究
高中学业水平合格考制度设计逻辑、现实困境与应对策略杨君;张宇超;夏君生;39-43
教育治理研究
创新完善我国普惠性民办园政策：新时代的思考与建议庞丽娟;王红蕾;杨大伟;44-49
总体国家安全观视域下学校安全教育一体化：理念、目标与体系构建董新良;桑晓鑫;李县慧;50-54+92
乡村教师缘何屡补屡缺——基于编制政策执行偏差的分析王丽娟;唐智松;55-60
以海洋教育拉动区域教育特色化高质量发展的青岛市南实践杨鸿清;王山;61-66
课程与教学
教科书中的德育内容：呈现方式、建构逻辑及价值实现——以统编小学语文教科书课文为例穆建亚;刘立德;67-71
疫情背景下加强中华优秀传统文化教育的思考王萍;72-74
教师专业发展
“匠人精神”对当下教师发展的若干启示扈中平;付雪芹;75-80
农村教师学历结构：功能议题、现实困境及优化路径仲米领;秦玉友;于宝禄;81-86
新生代乡村教师之乡村“局内人”文化身份建构——基于地方性知识教学的视角肖正德;谢计;87-92
中小学教科研
学校育人主体的价值、路径与机制——小学阶段高质量育人的实践反思窦桂梅;93-98
现行标准比对下中小学校空间模式革新研究——以中、美、日、德为例罗琳;李志民;99-103
教育微论
义务教育区域师资均衡发展的对策探讨翟自化;104
整合式创造性教学让深度学习真实发生谢田田;104
多策并举提升研学旅行的实效性岳平;105
多元情境促进学生语文深度学习的发生朱娜;105
语文课程中革命传统教育要做到知行合一郭伟;106
语文教学中多媒体技术的合理运用叶建国;106
小学数学深度学习的“问题驱动”杨轶;107
以数形结合提升学生数学思维能力于冬梅;107
借多元途径激发学生美术创作热情曹启海;108
音乐学科核心素养培育在课堂周钰景;108
广告图片_广告·书评
广西彩调剧的艺术特征及文化内涵——评《彩调的审美文化研究》陈红;109
教育与代际阶层流动——评《你当像鸟飞往你的山》高凤妮;110
达尔克罗兹音乐教育体系的全面介绍——评《达尔克罗兹音乐教育理论与实践》王晓萌;111
国语运动与近代中国之转型——评《国语运动史纲》魏梓秋;112
高校思想政治教育中规则意识培育的价值取向——评《高校思想政治教育中的规则意识培育》梁国江;113
艺术史编撰中的图像、文献与史观——评《中国绘画史》朱光耀;王彦东;114
素质教育导向下的高校教学管理改革之路——评《素质教育背景下高校教学管理制度改革的研究》姚君;115
从文化传播角度促进中国画教育发展——评《文化全球化语境下的中国画教育研究》胡树斌;116
理性视角下新时代高校爱国主义教育——评《国际化视野中大学生爱国主义教育研究》崔美琳;金银实;117
经济发展视角下的经济学教学——评《经济发展理论》徐源浩;李菁菁;118
当代钢琴教育中艺术素养的提高——评《钢琴教育理论与方法》徐艺翔;119
新时代小学语文教学方法与内容探析——评《语文课程与教学内容》黄文业;120
中国古代文学多元化教学探究——评《中国古代文学多元化研究》张乡里;121
高中历史有效教学理念的渗透——评《高中历史有效教学的理念与实施策略》刘忠骅;122
审美能力培养目标下的声乐教学——评《声乐教学法》王志达;李云;123
哲学视角下经济伦理学教育思维的拓展——评《经济伦理学：经济与道德关系之哲学分析》周在娟;124
电子音乐教学中学生艺术素养的培养——评《音乐教学概论》邓舒;125
英语语言学理论发展历史探究——评《英语语言学理论与发展探究》张晓雯;126
英语变体与世界其他语言文化关系探析——评《英语变体·语言文化》扈启亮;127
高校影视动画创新性教学模式探索——评《影视动画制片与管理》马茜;128
核心素养背景下高校钢琴教学自主互助课堂教学实践——评《钢琴音乐教育新评说》钟青;129
基于就业导向的电子信息技术课程改革——评《课程改革的治理机制创新研究——基于民间公益组织的视角》沈宗果;130
比较教育学视角下中国教育的对外传播——评《比较教育学》韩博;131
信息时代高校教育管理模式的创新策略——评《基于大数据的高校教育管理研究》江美芬;132
基于公共治理视角下的校园生命安全教育体系构建——评《校园安全事件致因机理与风险防控》马娟;133
大数据背景下高校教育管理信息化建设探索与思考——评《教育管理学：理论·研究·实践（第7版）》殷新;134
院校钢琴教育实践教学的多维度思考——评《钢琴教育教学的理念与实践》卞钢;135
立足学生专业能力培养的院校石版画实践教学——评《新编石版画技法》宾淼琳;136
探究情境教学在艺术院校思想政治理论课中的应用——评《创新 潜润 认同：新时代高校思想政治理论课教学改革探索》崔敏;137
立足应用型专业人才培养的Flash动画设计课程教学——评《Flash新媒体动画设计》胡中平;138
新时代院校公共艺术设计专业教学体系的构建——评《公共艺术设计（新一版）》李莉;139
新时代院校传统民乐的教学模式分析——评《民族器乐的历史发展与现代教学艺术》王赞珍;140
学术英语写作的“繁”与“复”——评《学术英语写作研究：理论与方法》李侨;141
新时代背景下高校劳动教育体系的建构——评《新时代高校劳动教育论纲》冯永鹏;142
高校科研创新团队知识整合与知识创新绩效关系模型构建——评《高校科研创新团队内部知识整合》孟思宇;143
基础教育阶段的创新教育问题分析——评《中国基础教育：观察与研究》胡平;144
汉语熟语的跨学科探究——评《熟语表征与加工的神经认知研究》张庆艳;145
幼儿语言教育意义探析——评《学前儿童语言教育》蒋文霞;146
高校创新教育与创业教育耦合的实践路径——评《新时代高校创新创业教育理论与实践》阎惠丽;147
新时代思想政治教育创新的理论框架及其路径——评《社会结构转型期思想政治教育创新研究》张秉鑫;刘金光;148
数字媒体艺术与技术课程一体化教学改革实践——评《数字媒体艺术设计概论》徐丕文;149
数字化时代视觉传达专业工作室课程设置创新性——评《视觉传达设计与视觉思维》解晓帆;150
多元文化场域下马克思主义意识形态理论新发展——评《马克思主义意识形态理论中国化、时代化、大众化研究》王景宇;151
《中国教育学刊》“普通高中育人方式改革研究”专栏征稿启事31