目录
信息化时代教育教学变革研究专题
自主化深度学习:新时代教育教学的根本转向 贾志国;曾辰;1-5
人工智能技术对高考改革的影响:分权趋势下的新动力 肖立宏;邢永富;薛海平;6-10
虚拟情境:儿童观察学习的时代场域 郑权;张立昌;11-15广告图片
段心定作品 段心定;2
姚来义作品 姚来义;2
安偲毓作品 安偲毓;150
孟松军作品 孟松军;150卷首语
发展更加公平更有质量的教育 钟秉林;3学术争鸣
大力发展中等职业教育:西部地区普及高中阶段教育的战略选择 瞿连贵;石伟平;16-21
需为农村留守儿童教育实践准确定位 杨清溪;刘燕;22-27热点问题研究
公共视域下乡村教师荣誉制度的实践困境与对策——基于甘肃、山东等6省区的调查分析 陈玉义;万明钢;28-33
生态文明教育的价值愿景及目标建构 胡金木;34-38
家长教育参与的阶层差异 姚岩;39-43教育治理研究
学前教育立法亟待厘清的几个问题 申素平;周航;44-47+72
学校文化建设成就美好教育生活 张东娇;48-52
新时代县级教师教育机构的发展与思考 王志显;53-56课程与教学
从设计教学法到项目化学习:百年变迁重蹈覆辙还是涅槃重生? 夏雪梅;57-62
跨学科教学的误区及理性回归 田娟;孙振东;63-67
论语文阅读教学与评价的合法性 陈恒敏;68-72教师专业发展
“互联网+教育”浪潮中教师教育理性的偏向与复归 何顺超;刘将;73-77
论示范教学法在职前教师教育中的应用 周成海;78-83+100
美国三种师幼关系改进模式比较与借鉴 冯婉桢;洪潇楠;84-88德育研究
重归人生境界教育:我国现代德育的返本开新 喻聪舟;温恒福;89-94
论节制欲望的教育 俞晓婷;95-100教育微论
为新教师成长搭建台子指明路子 王小涛;101
“隐性获得感”是教师发展的原动力 吴维煊;101
师德建设要咬定德字不放松 徐聪聪;102
用“合理非道德”教育策略应对教师两难窘境 邵成智;102
用仁爱之心开启学生心灵之门 冉富匀;103
融立德树人于课堂中需聚焦道德细节 张云婷;103
善读者必善得 王运涛;104
课堂管理贵在能“收”能“放” 安平;104
三点提升“专递课堂模式”的实效性 刘博伟;105
促进深度学习的课堂教学三策略 李沁;105
高中物理教学应加强德育渗透 代保新;丁岚;106
让数学课堂“读”占鳌头 秦永英;106
历史教学应指向学生家国情怀的培育 周刘波;107
改变油画基础创作教学窘境的三点创新举措 刘晓亮;107
创设有序环境促进幼儿自主能力提升 刘丽丽;108
女生教育要凸显性别特色 李华伟;万琳;108广告图片_广告·书评
谈中国声乐艺术的发展流变——评《中国声乐艺术史》 肖勇;109
外语教学实践创新模式探索——评《外语教学模式创新实践》 张艳萍;110
英美文学教育的审美情趣刍议——评《英美文学教育研究》 杨依柳;111
高校思想政治的实践探索——评《当代思想政治教育的理论与实践》 赵雪;112
手风琴的基本练习与综合练习——评《手风琴演奏与技法分析》 王睿;113
浅谈中西方文化差异对翻译的影响——评《中西方文化背景差异下的翻译研究》 郝科蕾;114
歌唱训练与声乐教学——评《声乐教学艺术》 黎翀豪;115
音乐教学改革中的艺术传承——评《音乐教学与文化修养》 杨晗誉;116
翻转课堂模式在大学英语课程教学中的运用——评《翻转课堂模式中的英语案例教学研究》 董文娟;117
中国传统审美意象在美术教育中的传达探究——评《中国传统审美意象与美术教育》 贺朝无;118
提高主持人修养教学策略探究——评《节目主持人教程(第二版)》 李梅;119
现代油画创作实践教育专题性探究——评《现代油画创作与试验研究》 苏雪薇;120
城乡统筹视域下农业与旅游业的有机整合探析——评《城乡统筹视域下的旅游原创规划》 王丽莎;121
自由式轮滑教学技巧与训练方法探究——评《自由式轮滑教程》 杨菲;122
民族团结视野中的音乐探究——评《中国民族民间音乐》 张承林;123
中西文化差异下的英语课堂教学改革与实践——评《跨文化能力内涵与培养——以高校外语专业大学生为例》 张睿思;124
理论加范例教学模式探析数码艺术虚拟性——评《当代数码艺术》 涂中方;赵文婷;125
高职院校汉语言文学的审美教育探究——评《应用语言学》 幸亮;126
数字化图书馆建设探究——评《图书馆管理与服务》 杨霄;127
坚定文化自信 凝聚时代力量——评《文化自信中的传统与当代》 范梦;128
在游戏中走向健康的教育哲学——评《新课标小学体育课游戏创编和教学设计》 邵建华;129
外观与内省的书评书写——评《我的书评观与书评》 陈镭;130
大数据时代城市规划专业教育改革有效性探究——评《城市规划概论》 巨虹;131
信息化背景下大学英语教学改革探究——评《信息化背景下大学英语教学改革研究》 刘博;132
新时期高等教育管理理念构建与实施——评《高等教育理念》 李昆成;133
数学文化课程开设初探——评《小学数学教学案例研究》 窦艳;134
景观设计理论与实践探究——评《景观设计——从构思到过程》 孙文婧;135
高等教育内涵式发展背景下英语专业的建设——评《现代大学英语(口语1)(第二版)》 常浩;136
浅谈现代数字技术对雕塑艺术的影响——评《现代雕塑设计与技法》 李季;137
少数民族题材中国画的创作探究——评《民族风情小品画法——中国画技法》 屠潇;138
重视生命意义的大学生心理健康教育——评《人际交往心理学》 叶茜茜;139
视觉创意在建筑学专业美术教学中的应用分析——评《设计与视知觉》 吴昆;140
一部研究楚文字的力作——评《楚卜筮简文字编》 李美妍;141
浅谈设计思维在艺术设计中的定位与作用——评《设计中的设计》 陆勇;142
音乐理论知识对音乐表演专业学习的重要性——评《音乐理论创新与演奏》 吴锦西;143
信息技术运用于学前心理学教学的策略分析——评《学前心理学(第二版)》 杨雅颉;144
艺术创作与教学的启示——评《艺术的法则——文学场的生成与结构(新修订本)》 董文通;145
学科视角下思想政治教育创新探讨——评《多维学科视野下的思想政治教育创新研究——学术创新篇》 熊佳;146
艺术歌曲钢琴伴奏教学实效的达成——评《中国艺术歌曲选(1996—2003)(上下册)》 孟爽;万书亮;147
体育互动式教学方法探究——评《体育教学策略与设计》 黎桂华;148
室内设计教学课程结构改革与创新探究——评《室内设计原理》 吴宏伟;149
《中国教育学刊》投稿指南 27