目录
特稿
五四运动以来中国基础教育的变迁规律与基本特点 周洪宇;刘佳;1-10广告图片_作品欣赏
刘航宇作品 刘航宇;2卷首语
从科研切入促进教育高质量发展 杨晓慧;3教育教学研究之时代变革研究专题
守成中变革:教育理论创新的学术传统与学术权力规避 田养邑;11-16
U-S合作背景下教育理论者的角色困境及审视 李星;17-21
从“差序格局”到“专业盟约”:校本教研共同体建构的转型策略 傅敏;高建波;刘卫民;22-26
学段融通式教师研训的本质内涵、价值定位与实践策略 刘国军;陈萍;27-30热点问题研究
论财政支持教科文事业的融合发展 王静;王鑫鑫;31-34
我国3岁以下儿童照顾政策的系统性构建——台湾地区0～2岁儿童照顾政策的发展路径及其启示 吴航;董雨果;35-40教育理论研究
儿童阅读的本质及其环境设计 钟启泉;41-46
教学评价的基础性维度——基于赫尔巴特“教育性教学”的成人指向 位涛;47-52
借助依赖的教育:情感性师幼关系的建构研究 徐虹;53-57课程与教学
全人格教育课程体系的构建与发展 王莉萍;58-62
小学绘本课程教学的回顾与展望 姚颖;63-67
儿童身体:不容忽视的幼儿园课程资源 石建伟;王萍;68-74教师专业发展
情感文明:教师育人素养的关键价值尺度 王坤;朱小蔓;75-79
中小学优秀校长素养构建及其培养 鲍传友;毛亚庆;80-85德育研究
在集体中育人——“情感性班集体”及其建设路径 王平;86-91
青少年感觉寻求人格特质的培养策略探析 何华敏;胡春梅;谢应宽;王婷;92-96中小学教科研
城市高中社会实践活动课程长效机制的构建探索——以上海市曹杨第二中学为例 易臻真;王洋;97-102教育微论
构建多元主体参与的课程治理体系 刘晓昶;103-104
多措并举增强学校民主管理 周子军;103
学校课程建设的“底”与“面” 胡振坤;104
打造无边界课程促生命绽放光彩 滕亚杰;104-105
依托综合实践活动课程培育学生核心素养 徐唯;105-106
基于全人教育的校外课程结构设计 朱勇哲;105
唤醒教师专业自觉的自主发展型教师团队建设 张华礼;106-107
“自主·探索·体验·力行”之冬奥教育 薛东;106
基于生态课堂理念的学校课堂文化建构 高瑞红;107
让学习走向深度 陈金香;107
提高公立学校农民工子女学校适应的实践策略 刘芳;108
从贫困学生资助到全人成长模式探索:新时期宏志教育的意蕴 熊劲;108广告图片
激发自主学习动力,提升翻转课堂效果——评《翻转的课堂,智慧的教师:高校外语课堂中的自我指导式学习》 邢冠英;陈颖;109
人文关怀与心理疏导一体化的内涵与发展——评《思想政治教育人性走向:人文关怀与心理疏导一体化研究》 赵雪;110
民族民间舞蹈艺术的传承探究——评《中国民族民间舞蹈》 刘蕊;111
浅谈我国高校去行政化的路径——评《中国高校去行政化:多元综合主义研究》 王德军;佟雪松;112
中西方音乐学的梳理与探究——评《音乐学的历史与现状》 侯丽丽;113
数字音频处理技术分析——评《录音技术与数字音频制作》 莫军生;114
思想政治教育学科范式的理解与运用——评《思想政治教育学科范式简论》 李文武;115
民族民间手语舞蹈艺术的探析与精解——评《中国民族民间手语舞蹈》 李清洁;116
多元化发展中的大学生职业生涯规划探索——评《大学生职业生涯规划》 陈雅洁;117
高职院校的英语教学研究与实践——评《高职院校专门用途英语教学与研究》 冯克江;李海欢;118
新时代学前教育的课程设计与教学实践探究——评《学前教育课程(第三版)》 郭小燕;119
浅谈大学英语教学改革模式与实践——评《大学英语教学研究》 郭亚培;120
新理念下艺术设计教学的概念解析——评《艺术设计概论》 姚鹏;121
写生在水彩绘画创作中的重要性探究——评《水彩画写生与创作》 张友强;122
新时代下经济发展与展望——评《经济学概论》 周宇燕;123
新时代高校思想政治教育亲和力提升机制探究——评《新时代背景下高校思想政治教育“精致育人”模式研究》 李滔;124
文化转向视角下的美术教育实践探究——评《美术教育的文化转向》 李兰;125
新媒体网络在秘书写作中的价值与作用——评《现代秘书写作》 曹勇;126
情境化训练模式在现代舞蹈教学中的应用探究——评《舞蹈教育学》 桂兰岚;127
立德树人视域下大学生思想政治教育创新——评《立德树人之道——大学生社会主义核心价值观的培育与践行研究》 徐阔;128
西班牙语教学中如何培养学生的独立学习能力——评《现代西班牙语阅读教程2》 李奇颖;129
浅谈英语师范生教学技能培养的改革——评《英语师范生教研能力培养研究》 刘然;130
多元文化背景下民族音乐文化的传承途径——评《音乐教育的多元文化视野》 彭雪萍;131
涅高兹钢琴学派教育观下的演奏启示——评《论钢琴表演艺术》 万书亮;李窦逗;132
理论与实践结合的声乐教学探讨——评《声乐演唱艺术理论与经典作品鉴赏》 颜雄心;133
互联网时代人力资源管理的变革与挑战——评《人力资源管理》 周仁;134
个人心理调节问题探讨——评《我们内心的冲突》 常莉俊;135
PBL理论下的英语语言教学实践探究——评《英语语言学导论(第三版)》 樊瑛;136
合唱与指挥教学训练探究——评《合唱与指挥》 李瑞娇;137
多维互动模式在高校英语教学中的渗透——评《现阶段大学英语教学改革研究》 孙晓玲;138
儿童舞蹈教育教学实践探究——评《儿童舞蹈表演、创编与教学》 周妙;139
声乐教学与信息技术有效融合——评《声乐教学艺术实践与演唱指导探究》 刘文蔚;140
视唱练耳教学理论与实践探究——评《乐理与视唱练耳(第二版)》 李鹤;141
数字虚拟技术应用于数字媒体专业的思考——评《虚拟现实技术基础教程(第2版)》 贾冬冬;142
视觉原理与设计实践的融合之法——评《视觉传达设计实践》 岳婧瑶;143
音乐教育中钢琴课程理念的建构与创新——评《钢琴艺术的发展与教学研究》 章荔怩;144
社会道德价值观的实践及仪礼教育探究——评《仪礼的象征性》 喜君;145
思想政治教育研究的新视角探寻——评《寻找思想政治教育的独特视角》 匡翠芳;146
新媒体视域下辅导员思想政治教育工作的创新——评《网络环境下学校思政教育的改革与发展》 姜土生;147
钢琴教学中“音乐表现力”的培养探究——评《漫游黑白键——西方钢琴作品解析与诠释》 娄雪玢;148
浙东吹打音乐的形态分析 殷颙;149
艺术绽放人生 涵养美育气质——北京市东城区灯市口小学优质教育资源带 150
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