目录
高考综合改革研究专题
高考改革新方案的顶层设计与实践推进 刘海峰;1-5
高考改革中制度、能力与人心建设的系统联动 文东茅;6-12+18
新高考综合试点改革的四重审视 刘希伟;13-18
自主与规约:高考改革的现实矛盾与未来走向 乔锦忠;19-23
社会分层的代际传递:家庭资本对高考志愿填报的影响 杨秀芹;吕开月;24-29广告图片
首都师范大学附属苹果园中学 2-3
乔敏作品 乔敏;4
南宋《白石道人歌曲》演唱分析 张建华;149
刘桦政作品 刘桦政;150卷首语
稳妥推进我国高考综合改革的四个着力点 钟秉林;5新中国成立70周年基础教育研究
新中国成立70年乡村教师历史价值探析 席梅红;30-36热点问题研究
21世纪以来我国校外培训机构治理政策的演进历程与理性选择 祁占勇;李清煜;王书琴;37-43
中小学生群体健康素养的概念、测量及发展策略 胡玉华;44-50教育理论研究
重构劳动教育的价值空间 徐海娇;51-56
重塑时间生活:幼儿园时间制度化现象审思 黄进;57-63课程与教学
浅论语文课程传统的现代性及其显现——现代诗学的视角 杨澄宇;64-68
传统语文教学策略的现代研究与实践 屈彦奎;69-73
技术热背景下传统板书的功能审思——以数学教学为例 陆珺;74-78教师专业发展
地方师范院校全科型卓越教师培养的困惑与探索 王林发;伦明莉;79-82+100
中小学教师的偏差性师德认知及其重建 蔡辰梅;83-88德育研究
学校公共精神教育的公共性困境及其超越 叶飞;89-93
教育场域中青少年敬畏生命的缺失及重塑 党晶;刘济良;94-100教育微论
青年教师提升教科研能力应始于课堂 惠海涛;101
教·研·训一体化是提升教科研效能的有效抓手 陈国民;101
基于集团化办学的校本管理探索 唐红松;102
中小学开展课题研究须提升课题研讨实效性 刘大勇;102
教师备课要做到“四读” 李文送;103
幼儿教师自主学习的园本支持路径 孟会君;103
三妙招促进师生和谐 王帅;104
教师走下讲台又何妨 耿红卫;潘胜男;104
在微笑中绽放教师的魅力 孟大军;105
表扬教育也不能放任 汪建德;105
让家国情怀照亮历史课堂 王辉;106
激发学生学习的内驱动力 赵丽娜;106
英语基础教育应狠抓口语教学 孙丽莎;107
借发散思维助力语文高效教学 张宏霞;107
体育教学中有效渗透民族文化 杨乙元;108
运用“分层教学”优化信息技术课堂教学 谢文;108广告图片_广告·书评
多元化音乐教育的图景探索——评《音乐教育与多元文化——基础与原理》 刘洋君;109
中国民族音乐的继承与发展探究——评《中国民族音乐(第三版)》 杨东;110
知识话语与文学认知的探析——评《认知·现实·主体:A.S.拜厄特四部曲中的知识话语研究》 赵玲玲;111
合唱艺术与指挥艺术的美学探析——评《合唱指挥艺术:指挥的美学思维与艺术实践》 丁岩;112
从服饰演变看社会与文化发展——评《服饰文化论》 殷航;113
专门用途英语教学的理论研究和实践探析——评《专门用途英语教学研究:理论与实践》 李君华;114
武术套路基础教程与技术教学——评《武术套路基础教程》 成坤;张晶;115
浅谈商务英语学科教师专业能力的提升——评《商务英语学科教师专业发展论》 庄玉兰;116
设计数学教学改革初探——评《设计数学》 张丹丹;117
油画形式语言的民族化探索——《油画形式语言探索》 曲琳;118
关于艺术管理学科综合构建的理性思考——评《艺术管理学研究(第1卷)》 叶蓉瑾;张鹏;119
新时期我国社区音乐文化发展现状与探究——评《我国社区音乐文化可持续发展研究》 郑雪飞;120
思想政治课实践理论教学模式探究——评《高校思政课实践教学教程》 陈峰;121
体育专业人才培养中篮球裁判员执裁行为探究——评《篮球裁判理论与实践研究》 张向荣;孙建华;122
西方文化中的批判与象征——评《西方现代主义文学概论(第二版)》 杨亚衡;123
当代公共艺术的空间表达与场景营造——评《当代公共艺术研究》 姜丽娟;124
公共音乐教育的理论建设与实践——评《大学音乐鉴赏教程》 李红春;125
音乐教育中的美学问题——评《音乐美学基本问题》 马凌云;126
生态语言学背景下英语语言学教学困境探究——评《被解释的美:英语的方法和趣味》 吴春雪;127
中国古代舞蹈艺术与音乐的融合——评《中国古代音乐舞蹈史话》 符姗姗;马静;128
领略中国画之美——评《对焦中国画:国画的六种阅读方法》 黄兆权;129
音乐课程教学中提高视唱练耳水平的方法探究——评《音乐基础教程》 梁栋;130
教育生态化视角下网络自主学习能力的培养——评《生态化教学》 平悦;131
公安院校青年教师教学技能提升路径探究——评《教师教育研究手册:变革世界中的永恒问题(第三版)(上下卷)》 孙博;132
环境设计专业校企联合培养模式探究——评《环境艺术设计概论》 孙明慧;133
基于动态系统理论的二语习得探索——评《动态系统论与二语习得研究》 王佩;134
大学物理教学研究与实践——评《物理实验教学研究》 王勇;任文辉;135
浅谈唐寅文学——评《唐寅集》 吴波;136
以财政投入促进高校创新创业教育与经济发展——评《教育财政投入与经济发展》 徐晓莉;137
景观设计教学中生态设计理念的融入与培养——评《景观设计教学》 陈波;138
多元文化下音乐教育对传承民族音乐文化的影响——评《中国传统音乐传承与发展探论》 徐敏;139
陕北方言语言文字规范化的教育探究——评《陕北语大词典》 李维;140
体育舞蹈教学中音乐的作用——评《体育舞蹈》 田应娟;141
英语翻译教学中跨文化意识的培养——评《翻译与跨文化交际》 景艳娥;142
音乐审美能力教学与培养探究——评《音乐教学与文化修养》 陈文佩;143
创新创业教育导向下的环境设计专业教学改革——评《高校环境艺术设计专业学生创造力培养创新研究》 陈国兴;144
数字技术时代音乐教学创新及课程设置新思路——评《音乐教育学核心课程构建概论——“三课”的教学实践与研究》 周小泉;145
浅谈加拉米安小提琴教学思想范式——评《小提琴演奏和教学的原则》 林晓明;146
音乐教学系统设计理论分析——评《音乐教学系统设计》 徐倩;147
跨文化视角下中国文化翻译教育的有效探究——评《翻译策略与技巧研究》 郭永生;148
喜讯 73