目录
巴蜀小学“基于学科育人功能的课程综合化实施与评价”研究专题
走向成功的“巴蜀小学逻辑”——重庆市巴蜀小学校特等奖项目透视成尚荣;吴倩;李杰;1-5
学科课程综合化的建构与实施——重庆市巴蜀小学校学科育人的创新路径陈时见;邵佰东;潘南;6-10
以现代管理促内涵发展——重庆市巴蜀小学校的律动管理褚宏启;马宏;陈怡;11-14+78
评价促进儿童学习的实践探索——以重庆市巴蜀小学校为例曾文婕;李永强;张超;15-19广告图片
重庆市巴蜀小学校2-4
雨中幻想曲李艺;150
知行各一 培育教师单元课程开发工匠精神——来自贵阳乐湾国际实验小学的实践探索152卷首语
扎实推广应用优秀教学成果 全面提升基础教育质量吕玉刚;5“立德树人实践的多元探索”研究专题
教育如何回应图像时代的要求高德胜;20-26
想象式同情及其培育曹永国;27-32
学校德育活动课程体系构建的结构化问题郑富兴;周利;33-36热点问题研究
学前教育立法的政策基础、挑战与应对薛二勇;傅王倩;李健;37-44
未来学校的理解与建构之路张爽;45-49教育理论研究
我国教育学元研究的探索:历程、进展和趋势侯怀银;时益之;50-56
“课程游戏化”还是“游戏课程化”——命题背后的价值取向黄小莲;57-61教育治理研究
由权宜之计走向公共福利:贫困地区农村儿童保护研究黎平辉;蔡迎旗;62-66
幼儿意外伤害发生规律探析——基于1315个案例的实证研究田腾;顾荣芳;67-71课程与教学
区域红色教育资源进课堂的德育价值与实践逻辑李军;72-75
基于数学核心素养培育的项目式学习研究李洪忠;76-78
项目化学习:统编初中语文教材实施困境的突破杨葛莉;79-80+93教师专业发展
教师轮岗交流中优质教师能量扩散机制研究张翔;刘晶晶;81-85
新时代乡村美育教师队伍建设的实践策略王文君;86-88
扮演与真实:小学音乐教师情绪劳动心路历程探析杨田静;尹爱青;89-90中小学教科研
课堂学习生态的现状剖析与建构方向张仁进;91-93
教师单元课程开发能力提升实践探索——以贵阳乐湾国际实验小学为例熊梅;杨春霞;梁晓松;王敏;94-97教育微论
“学科+”教学成果形成的行动研究之路张帝;程明敏;98
用多元视角提高课堂教学的课程化水平罗小玲;唐先俊;98
以学科融合共创走向未来郭静;冉孟琴;99
以“一体化课堂”育人实现儿童“知行合一”李明静;刘跃平;99
教育信息技术要从技术保障走向技术赋能令狐林;程积富;100
评价协同变“筛”为“泵”丁小彦;李小兰;100
律动管理是一种让生命增值的教育陈怡;刘绪禄;101
以项目方式助教学成果推广徐忠毅;彭丽君;101
表现性评价在艺术学科教学实践中的运用陈雅丹;李永望;102
聚焦三文化激发教师成长共同体的内驱力罗军;郭娅娟;102
以成长规划课程促学生适性发展李健;刘莹;103
在做的过程中凝练探索与沉淀创造庹祯平;左瑞莉;103广告图片_广告·书评
“微时代”思想政治课教学模式改革与实践初探——评《高校思想政治理论教育教学改革研究与实践》孙雪丽;109
英语课堂互动和语用翻译实践的教学探索——评《新编翻译理论与实践教程》张忠喜;110
大数据时代物流信息技术理论指导与教学实践分析——评《现代物流信息技术与应用实践》王和旭;谢飞;111
英语翻译教学与实践应用效果评估——评《英语翻译的原理与实践应用》李明明;112
音乐教学理论创新与改革实践——评《音乐教学理论新探索及其改革研究》皇甫一清;113
建筑设计教学中的理论应用与实践——评《建筑构成学——建筑设计的方法》刘素芳;石磊;114
视觉传达设计中的视觉思维模式创新——评《视觉传达的设计思维(原著第二版)》刘丽;115
宣传片的电影化叙事策略探究——评《电影化叙事:电影人必须了解的100个最有力的电影手法》刘镝;116
音乐教育中人文素质的培养探索——评《普通高校音乐人才培养模式研究》崔庆花;117
东北地域文化传播思考——评《东北流域文明研究》刘国伟;全晶文;118
基于创新能力培养的电子信息工程技术专业教学改革探析——评《电子信息类专业导论》闵新港;119
大学语文教学中古典文学作品教学模式探究——评《山海经》彭春艳;120
单簧管演奏中音准训练方法探究——评《单簧管演奏教程3:音准练习》徐嘉;121
音乐教学中的情境教学法探究——评《有效情境创设的40项设计》张红兵;122
浅谈我国语篇研究的发展——评《新编语篇的衔接与连贯》吴爱;123
大学生思辨能力培养模式的构建与实践探究——评《大学生思辨能力培养模式理论与实践:基于英语写作任务的行动研究》丰涛;124
关于鲁绣工艺与传统文化的结合——评《鲁绣的工艺、艺术及文化研究》段勇;125
数字化音乐平台下的作曲技术理论与教学指导——评《数字化音乐平台下作曲技术理论课程教学的“分解”与“融合”研究》胡悍;126
手风琴演奏技巧解读与曲目练习——评《手风琴演奏技巧》吴燕;127
浅谈语言迁移的影响因素——评《语言迁移研究新视角》伍丹琼;128
浅谈民族声乐的发展与艺术魅力——评《声乐演唱艺术与民族声乐之微探》红梅;129
全球化时代下的国际新闻教育探索——评《国际新闻史:从传播的世界化到全球化》郑笑眉;130
提高大提琴演奏音乐表现力的思考——评《大提琴学习指南》迟宇明;131
“一带一路”建设背景下的国际教育探究——评《智力丝绸之路:“一带一路”沿线的大学合作》格萨茹拉;132
多元文化视野下的中国音乐教育探究——评《音乐教育学研究方法》潘长瑜;133
医学生理学教学质量的提高策略探究——评《医学生理学(第3版)》严云飞;134
浅谈唢呐教学艺术——评《中国唢呐艺术研究》胡美玲;135
田径教学训练中体能训练的技巧探究——评《田径运动体能训练》陆霞;136
大学美术教育对传统审美意识的培养探究——评《中国传统审美意象与美术教育》赵一粟;137
从教育功能的角度思考现代书法教育的方向——评《书法与书法教学》刘帅;车兰兰;138
工作室制教学模式下的家具设计教学探究——评《家具设计》胡铭;139
浅谈通识教育视角下的高校美育——评《美的沉思》潘美秀;140
新媒体背景下的传媒教学创新思维分析——评《大数据时代传媒教育研究》侯大为;141
高校图书馆学科化管理与教育实践分析——评《图书馆资源管理与档案服务创新》胡玮璇;赵树宽;142
运动训练在体育教学中的创新探索——评《体育教学创新与运动训练研究》黄学惠;143
美术立体化教学中古典油画技法探究——评《六胖子油画技法》杨琳;144
高职语文教学改革探究——评《职业语文(第4版)》蔡榕滨;145
教育全球化背景下家庭教育理论与实践探析——评《家庭教育(彩色绘图本)》王亚楠;谢晶;146
浅谈社会主义市场经济下的资本循环——评《资本论》王权堂;李保民;147
高等教育质量管理理论与技术方法综合认识——评《高等教育质量管理:体系与方法》王颖;148
浅谈生态主义文学——评《使女的故事》陈霞;149广告图片_作品欣赏
邵璐作品邵璐;151
《中国教育学刊》2019年总目录104-108